Recurso educativo de sensibilización intercultural dirigido a estudiantes de institutos públicos de Barcelona. Mediante procesos creativos vinculados al territorio, el alumnado explora la diversidad cultural de la ciudad y construye nuevas narrativas sobre convivencia e interculturalidad en sus barrios.

Reto:

Barcelona es una ciudad diversa, pero esta realidad no siempre se aborda de forma crítica en los espacios educativos. Muchos jóvenes conviven con esta diversidad sin herramientas para comprenderla o expresarla. El reto era crear un recurso pedagógico que conectara la reflexión intercultural con la experiencia cotidiana del alumnado.

Propuesta:

El proyecto se desarrolló mediante talleres de creación plástica y audiovisual en institutos públicos, en colaboración con el profesorado. A través de dinámicas participativas, los estudiantes exploraron su relación con el barrio y produjeron piezas reunidas en una Colección Intercultural. El aula se convirtió así en un espacio de investigación, creación colectiva y reflexión sobre diversidad cultural y convivencia.